Πλάνο διαβάσματος για τις διακοπές των Χριστουγέννων

Πως να διαβάσω αποδοτικά στις διακοπές των Χριστουγένων; Να διαβάσω για να καλύψω τα κενά μου; Να διαβάσω επανάληψη για τα διαγωνίσματα; Να... διαβάσω για μένα;

Αφού πέρασες καλά να πάθεις

Αυστηρώς ακατάλληλο για αιώνιους φοιτητές*.

Έχουμε και λέμε! Πέρασες λοιπόν ε; Α.Ε.Ι.? Τ.Ε.Ι.? Δ.Ι.Ε.Κ? Ι.Ι.Ε.Κ.? Σε κάποιο ιδιωτικό πανεπιστήμιο ή σε κάποια άλλη ιδιωτική σχολή;
Μπράβο σου! Αφού πέρασες (sic) καλά να πάθεις!
Είτε μένεις με τους δικούς σου είτε όχι, όσα θα ακολουθήσουν σε αφορούν πολύ.
Η "φοιτητική ζωή" εν πολοίς έχει αναλυθεί και αναλύεται ακόμη. Οδηγοί επιβίωσης, tips N tricks, τα πιο hot στέκια, τι να προσέξεις, που να μείνεις, που να φας (συνήθως φθηνά άρα και ποιοτικώς άστα!).. τέτοια πράγματα!

Χάνεται όμως η ουσία δε νομίζεις;

Συστηθήκαμε; δε συστηθήκαμε!

Όσοι καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όσοι φροντιστές και όσοι ακαδημαϊκοί δάσκαλοι διαβάζουνε τούτες τις αράδες, ίσως να χάσουνε τον ύπνο τους. Εγώ θα χάσω πολλούς φίλους. Μάλλον θα αποκτήσω και ένα σωρό εχθρούς. Μα δεν έχω χρόνο για χασομέρια. Δυο τρεις ψυχές γυρεύω να συγκινήσω να ξεκινήσουμε μαζί, να κάνουμε το όνειρο πραγματικότητα.

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, σε εμάς έλαχε ο κλήρος, να αναλάβουμε την ευθύνη για την κατάσταση στην οποία έχει περιέλθει η χώρα. Σε εμάς έχει εμπιστευτεί η κοινωνία το πολυτιμότερο της αγαθό, τη νεολαία της.

Οι γονείς θυσιάζονται, οι εκπαιδευτικοί βασανίζονται και οι μαθητές πετάνε αετό ?

Ανάπτυξη προσωπικών δεξιοτήτων στο Σχολικό Περιβάλλον σημαίνει:

Να τελειώνω τα μαθήματα στο ελάχιστο δυνατό χρόνο
Να τα μεταμορφώνω όλα σε παιχνίδι, σε χαρά σε περιπέτεια
Να αναπτύξω τη φυσική μου περιέργεια
Να νικήσω την τεμπελιά - αναβλητικότητα και βαρεμάρα ΜΟΥ
Να μάθω να βάζω όρια άρα και να δεσμεύομαι
Να εκτιμώ, να ζητώ συγγνώμη, να λέω σε ευχαριστώ
Να χτίζω τις δικές μου επαναλήψεις υπεύθυνα
Να ξαναγράφω το βιβλίο που με δυσκολεύει με φαντασία
Να διαχειρίζομαι την ελευθερία μου
Να αποφασίζω υπεύθυνα αν και σε ποιο φροντιστήριο θα πάω
Σε ποια σχολή θέλω να πετύχω και γιατί ... και τελικά

Να εκπαιδεύομαι στην επιτυχία και όχι στην αποτυχία

Αν δεν ξέρετε τι μπορεί να κάνει η συμβουλευτική για εσάς και τα παιδιά σας, δείξτε το ενδιαφέρον σας έμπρακτα.


Άϊντε και καλή Καθαρά Δευτέρα. Πετάμε αετό άφοβα :) !

Μη κατευθυντικός.. προσανατολισμός :)

Στο αδυσώπητο ερώτημα, (που παλαιότερα μπάλωνε αδέξια την αμηχανία ανάμεσα σε μεσήλικες και ανήλικους συγγενείς, ανάμεσα στα "χαθήκαμε βρε παιδί μου" και "πως μεγάλωσες έτσι;"), ήταν είναι και θα είναι ένα: "τι θα γίνεις όταν μεγαλώσεις".Σήμερα διαθέτουμε στρατιές ειδικών πάνω σε τούτο το καυτό ερώτημα, αλλά δυστυχώς και στρατιές ανέργων

ολόκληρο το άρθρο μας στο LinkedIn

Εκπληκτική μου μητέρα: Αναζητάς δώρο με ανεκτίμητη αξία για το βλαστάρι σου;

Κάνε κλίκ και θα δεις

Διακοπές χωρίς τύψεις

#mazisu, #ΔιακοπέςΧωρίςΤύψεις, #NoGuiltChristmas

Εκπληκτικέ μου πατέρα: Αναζητάς δώρο με ανεκτίμητη αξία για το βλαστάρι σου;

Διακοπές χωρίς τύψεις #mazisu, #ΔιακοπέςΧωρίςΤύψεις, #NoGuiltChristmas

Μαθητές ταχυδακτυλουργοί

Πρόγραμμα μαθητών σε Γυμνάσιο και Λύκειο:  (κατά προσέγγιση και κατά μέσο όρο ανά ημέρα!)

Σχολείο 7 ώρες (3ώρες μελέτη στο σπίτι) 

+ Φροντιστήρια 1 ώρα (1ώρα μελέτη στο σπίτι)
+ Μπάσκετ, ποδόσφαιρο καράτε, βαράτε ξερω γω 1ώρα
+ Κιθάρα, κλαρίνα, χοροί κλπτ 1ώρα (1ώρα μελέτης το σπίτι)
+ Ξένες γλώσσες 1ώρα (1ώρα μελέτης το σπίτι
+ Tα πηγαινέλα 1 ώρα

----------------------------------------------------------- ( ο λογαριασμός)

Εγκαταλείπεται o Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Η κατάργηση του ΣΕΠ αντιβαίνει προς τη διακήρυξη Ευρωπαϊκού Κοινωνικού χάρτη,

Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης
Εκπαιδευτικός – Ερευνητής
Αντιπρόεδρος Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.


Ο θεσμός του Σχολικού Eπαγγελματικού Προσανατολισμού, η χρησιμότητα του οποίου είναι αποδεκτή από όλους, υποβαθμίζεται συνεχώς και στην ουσία η ενημέρωση των μαθητών για την αυριανή επαγγελματική τους αποκατάσταση είναι ελλιπέστατη.

Τι ισχύει για τις μετεγγραφές των φοιτητών

Τα δικαιολογητικά και η διαδικασία εγγραφής θα ανακοινωθούν το επόμενο διάστημα από το Υπουργείο Παιδείας με αναλυτική εγκύκλιο.

Η προθεσμία και η διαδικασία εγγραφής των επιτυχόντων στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, στις Σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού καθώς στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης Ρόδου και Κρήτης θα ορισθεί και θα ανακοινωθεί από τις ίδιες τις Σχολές. Πέρυσι οι αιτήσεις γίνονταν ηλεκτρονικά στο transfer.it.minedu.gov.gr από 5 έως 13 Σεπτεμβρίου 2016 ενώ έχει εκδοθεί η υπουργική απόφαση με τις αντιστοιχίες των τμημάτων, Εισαγωγικών Κατευθύνσεων και Προγραμμάτων Σπουδών των ΑΕΙ. και των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, για τις μετεγγραφές φοιτητών του ακαδημαϊκού έτους 2017-2018

Πότε ξεκινούν οι Εγγραφές των Πρωτοετών Φοιτητών 2017-2018

Ποτε ξεκινούν οι Εγγραφές των Πρωτοετών Φοιτητών 2017-2018 Εγγραφές Πρωτοετών Φοιτητών: Την επόμενη εβδομάδα θα ξεκινήσουν οι εγγραφές των Πρωτοετών Φοιτητών 2017-2018 στις Σχολές/Τμήματα των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ της χώρας σύμφωνα με τις μέχρι στιγμής πληροφορίες. 

Το ασήκωτο τρολάρισμα των... βάσεων

 

Καλοκαιράκι ρε φίλε! Στην Ελλάδα τούτη η εποχή γίνεται υδροηλεκτρικό εργοστάσιο παραγωγής αναμνήσεων και καλοκαιρινών εμπειριών, που μας συντροφεύουν μια ζωή!

Όσοι ζήσαμε στις Βορειότερες χώρες της Ευρώπης, εκτιμάμε περισσότερο αυτά τα δώρα του καλοκαιριού.

Για τους μαθητές της Γ' λυκείου όμως, το καλοκαίρι πριν τις Εξετάσεις και το καλοκαίρι μετά τις εξετάσεις, είναι τόσο διαφορετικά μεταξύ τους που θα τους "σημαδέψουν" για πάντα.

Το μεγαλύτερο μυστικό: ΓΙΑΤΙ;

Ποιο το κίνητρό σας;
Είναι εκείνη η μοναδική διαδικασία όπου όλα όσα είστε, (οικογένεια, ανατροφή, αξίες, ερεθίσματα, εκπαίδευση, αγωγή, εμπειρίες, συναναστροφές, φιλίες... ) συντελούν, νοηματοδοτούν και παράγουν τον βαθύτερο προσωπικό μας λόγο, την αιτία, το όραμα, τον σκοπό, ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ.
Αναρωτηθείτε ΓΙΑΤΙ κάνω αυτό που κάνω;(πχ δίνω Πανελλήνιες)
Σκάψτε, αναρριχηθείτε, βουτήξτε, μέσα σας, βρείτε το ΓΙΑΤΙ πίσω από κάθε προσπάθεια.
Η απάντηση γίνεται φωτεινό σημείο στον ουρανό.
Η απάντηση κάνει την προσπάθεια να αξίζει τον κόπο.
Η απάντηση μας δίνει κουράγιο και δύναμη κάθε ημέρα και κάθε νύχτα, μέχρι την πραγμάτωση του ονείρου.
Η απάντηση είναι πηγή έμπνευσης, πυξίδα και ασφάλεια, στο δύσκολο ταξίδι της κατάκτησης του ονείρου.
Η απάντηση είναι και το μέτρο της προσωπικής μας ευθύνης, που η ηλικία του καθενός μας απαιτεί.
Ο γόρδιος θεσμός των πανελλαδικών ή των εξεταστικών στις σχολές των φοιτητών και σπουδαστών, με το 70% των μαθητών να μη ξέρουν ΓΙΑΤΙ δίνουν εξετάσεις, ΓΙΑΤΙ θα πάρουν το τάδε πτυχίο, μοιραία γίνεται γόρδιος "φιόγκος" που μας πάει... τζιτζί!!

Ανάπτυξη soft skils* στο σχολικό περιβάλλον

Γνωρίζουμε πως “επανάληψη μήτηρ πάσης μαθήσεως”. Αυτό το γνωρίζουν πάρα πολύ καλά, αθλητές, χορευτές, μουσικοί, καλλιτέχνες (γενικώς).. 

Μπορείτε αφ’ενός να αναζητήσετε στον ιστό ποια η ιστορία πίσω από την ρήση, αφ’ετέρου να σκεφτείτε ποιες άλλες επαγγελματικές ή κοινωνικές ομάδες γνωρίζουν πολύ καλά στην πράξη, την αξία της επανάληψης.
Τι σημαίνει όμως αυτή η μία και μόνη λέξη στο σχολικό περιβάλλον;
Η επανάληψη είναι τέχνη, απαιτεί ένα ιδιαίτερο mindset, είναι μια δεξιότητα που κατακτιέται αρκεί να τεθεί σε σωστή βάση.
Γίνεται πολύς λόγος εσχάτως για την ανάπτυξη δεξιοτήτων (soft skills) στην συμβουλευτική καριέρας και το life coaching.
Όλα τούτα αποτελούν μακρινή πραγματικότητα για την ελληνική σχολική και ακαδημαϊκή κοινότητα.
Εμείς πιστεύουμε ακράδαντα πως η κοινή μας εμπειρία, οφείλει να να καταγραφεί, να συστηματοποιηθεί και να αποτελέσει την κοινωνική μας προίκα, στις επόμενες γενιές.
Μπορεί οι δυτικοί πολιτισμοί να δυσκολεύονται στη μετάφραση ή την κατανόηση μιας δικής μας έκφρασης π.χ. Ελληνικό φιλότιμο (αν και ευτυχώς υπάρχουν πολλά βιντεάκια επί του θέματος), η ανάπτυξη δεξιοτήτων στο σχολικό περιβάλλον είναι για εκείνους πρόκληση, αλλά για εμάς ανάγκη και απαίτηση, λόγω της δυσχερούς οικονομικο-κοινωνικής κατάστασης της χώρας.
Ας επιστρέψουμε στο θέμα μας, την επανάληψη και στο εννοιολογικό της περιεχόμενο στο σχολικό και το πρώιμο ακαδημαϊκό περιβάλλον.

Η επανάληψη είναι τέχνη!
Η επανάληψη είναι τέχνη, φέρει την προσωπική σφραγίδα του μάθητή ή της μαθήτριας και πιστοποιεί τη δική τους ξεχωριστή “διαβαστική προσωπικότητα”.
Εάν θεωρήσουμε δεξιότητα την δυνατότητα του μαθητή-μαθήτριας να οργανώνει μια αποτελεσματική επανάληψη, τότε μπορούμε να αντιμετωπίσουμε την οργάνωση της επανάληψης σαν αυτοτελές project.
Το project management απαιτεί την γνώση των πόρων μας. Στην υπόθεση της σχολικής επανάληψης, βασικός πόρος είναι ο χρόνος και η διαχείρισή του.
Αν οι μαθητές δεν πειραματιστούν και δεν καθοδηγηθούν σωστά στην οργάνωση της δικής τους επανάληψης από τους καθηγητές τους, ενδέχεται να πελαγώσουν, να αγχωθούν και να αισθάνονται οτι απέτυχαν.
Αν δεν δοκιμάσουν τρόπους, αν δεν χρονομετρήσουν, αν δεν απαλαχτούν από το άγχος του να αποδείξουν σε κάποιον τι αξίζουν, δεν θα απολαύσουν την πραγματική χαρά της τέχνης της επανάληψης.
Είναι η χαρά της δημιουργίας. Η πεμπτουσία της επανάληψης, κρύβεται στην καλλιτεχνική δημιουργία. Ο μαθητής εμπνέεται από τα ερεθίσματα (σχολικά και εξωσχολικά βιβλία, από σημειώσεις δικές του και του καθηγητή, το διαδίκτυο κ.α.) και ουσιαστικά επιχειρεί να ΞΑΝΑΓΡΑΨΕΙ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ που θέλει να διαβάσει.
Είναι ανάγκη η ανάπτυξη μαθημάτων με τη μορφή σεμιναρίων, που προσφέρουν σε μαθητές και πρωτοετείς φοιτητές, την ευκαιρία να αναγνωρίσουν την αξία της επανάληψης. Να πειραματιστούν στην τέχνη της καλής επανάληψης. Να απολαύσουν την χαρά και την ικανοποίηση της δημιουργίας, σε χρόνους μικρότερους από εκείνους που φαντάστηκαν ποτέ.
Τελικά κερδίζοντας το στοίχημα μιας καινούριας δεξιότητας, ο μαθητής-μαθήτρια κερδίζουν περισσότερο χρόνο για τον εαυτό τους.
Είναι λοιπόν μια γεννήτρια ελεύθερου χρόνου για τα παιδιά, η τέχνη της επανάληψης, γι’αυτό και μόνον αξίζει τον κόπο.


Kosmidis Eleftherios

Σθένος® εκπαιδευτικά σεμινάρια


*Για περεταίρω προβληματισμό παραθέτουμε μια ενδεικτική λίστα μαλακών δεξιοτήτων (soft skills), η οποία υποστηρίζει και τεκμηριώνει στην ανάλυση που προηγήθηκε.

Growth mindset (ανάπτυξη νοοτροπίας)
Self-awareness (διαχείριση άγχους)
Emotion regulation (ρύθμιση συναισθημάτων)
Self-confidence (εμπιστοσύνη στις δυνατότητές μας)
Stress management (διαχείριση άγχους)
Resilience (ελαστικότητα)
Skills to forgive and forget (δεξιότητες συγχώρησης και α-μνησικακίας)
Persistence and perseverance (επιμονή)
Patience (υπομονή)
Perceptiveness (διορατικότητα)

Άρθρο μας στο Linkedin: Συστηθήκαμε;

".. Κάπως σκληρά και αφτιασίδωτα τούτα 
τα γραψίματά μου. Μην αποζητάτε την αυθεντία στους λόγους μου, την αγωνία,
την ειλικρίνεια και την αυθεντικότητα γυρέψτε.."

Διαβάστε τη συνέχεια εδώ

Μέχρι τα Χριστούγεννα τι κάνουμε;

Είναι μερικές φορές που πνιγόμαστε σε μια κουταλιά νερό.

Άλλοτε φταίνε οι άλλοι, σπανίως φταίμε εμείς και πότε πότε δε φταίει.. κανείς.

Ποιο είναι το θέμα μας;

Κοντεύουν Χριστούγεννα, ποιο άλλο.

Την παρατεταμένη “καλοκαιρίτιδα” διαθέχτηκε μια πρώϊμη “Χριστουγεννίτιδα”.

Τη νύχτα της  94ης Αυγούστου διαδέχτηκε το ξημέρωμα της 32ης ημέρας πριν τα Χριστούγεννα!

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΣΟΚ!

Γλυκόπικρα λυσσανάλατα μαθητοβάσανα

Οι εποχές αλλάζουν. Οι άνθρωποι δύσκολα..

Δεν επαναλαμβάνεται η Ιστορία, τα πάθη των ανθρώπων παραμένουν αναλοίωτα.

Στην περίπτωσή μας, όποτε τυχαίνει να έχουνε οι μαθητές κολλητές αργίες, οι γονείς δεν τους αφήνουν στην ησυχία τους.

Τι σε προβληματίζει;

Τελικά το φθινόπωρο δεν ήρθε ποτέ. Γονείς και εκπαιδευτικοί προβληματίζονται για τα παιδιά, για τους μαθητές. Ετούτη η χρονιά είναι χειρότερη από κάθε άλλη. Τι να φταίει άραγε;
Συζητώντας με τα ίδια τα παιδιά, αντιλαμβάνομαι πως ακόμα σέρνουν την καλοκαιρινή τους διάθεση, με νύχια και με δόντια. Άμα τους ρωτήσετε την ημερομηνία θα σας πουν 81 Αυγούστου...

Γιατρέ μου το παιδί μου δε διαβάζει τι να κάνω;

Τα παιδιά παίζουν, χαζεύουν, ξεχνιούνται, πεινάνε όλη την ώρα, κολλάνε σε άσχετα πράγματα, άλλοτε άχρηστα και μερικές φορές επικίνδυνα.

Η “εξίσωση” της ευτυχίας είναι απλή: ΘΕΛΩ + ΘΥΣΙΑ = ΕΥΤΥΧΙΑ

Κοσμίδης Λευτέρης
Φυσικός, σύμβουλος εκπαίδευσης

Οι μέρες αυτές του Σεπτέμβρη, συνήθως οι καταστάσεις, μας δίνανε μια “γερή κλωτσιά” για να αρχινίσει το παραμύθι της ζωής μας, “.. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη δώστης κλώτσο να γυρίσει παραμύθι να αρχινίσει..” που μας παροτρύνει και η λαϊκή μας παράδοση.